U savremenom dobu, gde tehnologija dominira svakodnevnim životom, postavlja se pitanje da li deca treba da koriste mobilne telefone i igre.
Pored igrica koje deca često igraju na mobilnim telefonima, važno je napomenuti da deca često koriste mobilne uređaje i za gledanje YouTube sadržaja.
Iako YouTube ima aplikaciju prilagođenu deci, koja prikazuje isključivo sadržaje namenjene njihovom uzrastu, često se dešava da deca koriste telefone svojih roditelja za gledanje crtanih filmova.
Problem nastaje zbog YouTube algoritma, koji funkcioniše tako da preporučuje sadržaje na osnovu onoga što je prethodno gledano na tom uređaju.
Zbog toga postoji realna mogućnost da se detetu prikaže video koji nije primeren njegovom uzrastu.
Deca mlađeg uzrasta često ne znaju da pišu ili čitaju, pa se oslanjaju isključivo na sadržaj koji im algoritam predloži.
Pored toga, platforme poput TikToka sadrže brojne „zanimljive“ sadržaje koji privlače pažnju dece.
Međutim, mnogi od tih sadržaja nisu prikladni. Veliki broj influensera koristi nepristojan rečnik, psuje, omalovažava žene i promoviše vrednosti koje dete ne razume, ali ih lako može prihvatiti kao normalne.
Svet je danas prepun pametnih telefona, tableta i drugih uređaja, pa se postavlja pitanje: da li deca treba uopšte da koriste mobilne telefone? Brojne ankete pokazuju da roditelji i stručnjaci imaju različita mišljenja o ovom pitanju.
Međutim, realnost je često drugačija, i mnoga deca provode daleko više vremena koristeći tehnologiju.
Studije su pokazale da prosečno dete provede oko 7,5 sati dnevno koristeći razne medije.
Ova činjenica je posebno zabrinjavajuća kada se uzme u obzir da je Svetska zdravstvena organizacija još 2011. godine klasifikovala mobilne telefone kao moguću kancerogenu pretnju (pretnja 2B nivoa).
Drugi zabrinjavajući podaci ukazuju da prekomerno korišćenje tehnologije može povećati rizik od depresije, anksioznosti i poremećaja pažnje kod dece.
Naime, svako treće dete kreće u školu sa smanjenim kognitivnim sposobnostima, dok je učestalost gojaznosti kod dece povećana pet puta u poslednjih nekoliko decenija.
Poboljšana komunikacija i edukacija
Mobilni telefoni omogućavaju deci poboljšanu komunikaciju sa porodicom i prijateljima, posebno u hitnim situacijama.
Studija sprovedena u Danskoj pokazuje da deca uzrasta između 11 i 15 godina povećavaju osećaj nezavisnosti prilikom kretanja, zahvaljujući mogućnosti praćenja mapa i putanja na telefonu.
Na primer, evropski izveštaj o digitalnoj tehnologiji ukazuje na to da deca do osam godina imaju veoma malo svesti o rizicima korišćenja mobilnih telefona, ali često imitiraju navike svojih roditelja, što može biti korisno u edukativnom kontekstu.
Socijalne i emocionalne promene
Deca koja se stalno oslanjaju na telefone za komunikaciju mogu imati problema sa razvojem socijalnih veština u realnom svetu.
Korišćenje mobilnih telefona kod dece može izazvati socijalne i emocionalne promene.
Takođe, prekomerna upotreba ekrana može dovesti do anksioznosti i stresa, posebno kada traže potvrdu o sopstvenoj vrednosti kroz društvene mreže.
View this post on Instagram
Negativni uticaji na fizičko zdravlje i razvoj
Jedna od glavnih briga u vezi sa korišćenjem mobilnih telefona kod dece je njihov negativan uticaj na fizičko zdravlje.
Elektromagnetno zračenje mobilnih telefona prodire kroz glavu deteta više nego kroz glavu odraslog korisnika, posebno kod dece uzrasta od 7 do 10 godina. Prekomerna upotreba ekrana može izazvati i smetnje u snu, pad koncentracije i razdražljivost.
Simptomi zavisnosti od mobilnih telefona kod dece uključuju burne reakcije prilikom oduzimanja uređaja, povećanu razdražljivost, nestrpljivost, nemogućnost fokusiranja na školske zadatke i poremećaje sna.
Mobilni telefoni i igre za decu: faktori i preporuke
Mobilni telefoni i igrice za decu mogu biti dragoceni alati za učenje i zabavu, ali je neophodno pažljivo odrediti pravu starosnu granicu i uspostaviti jasna ograničenja.
Evo faktora koje trebate uzeti u obzir.
Starosna granica za korišćenje tehnologije
Starosna granica za pristup tehnologiji igra ključnu ulogu u izbegavanju zavisnosti od mobilnih telefona kod dece.
Preporučuje se da mlađa deca, uzrasta od 6 do 10 godina, koriste osnovne telefone ili feature telefone bez pristupa internetu, kao i pametne satove sa opcijom javljanja na pozive.
Tako se osigurava da njihova bezbednost ostane na prvom mestu. Starija deca, uzrasta od 11 do 15 godina, često traže pametne telefone srednje klase poput Xiaomi Redmi Note serije ili Samsung Galaxy A serije.
Tinejdžeri, od 16 godina, preferiraju uređaje s naprednijim funkcijama kao iPhone SE ili Google Pixel A serije.
Zavisnost od mobilnih telefona i digitalna detoksikacija
Problem zavisnosti od mobilnih telefona kod dece sve više dolazi do izražaja.
Digitalna detoksikacija za decu može biti veoma korisna.
Postavljanje vremenskih ograničenja na korišćenje mobilnih telefona i primena aplikacija kao što su Google Family Link ili Apple Screen Time omogućava roditeljima da kontrolišu vreme koje deca provode na uređajima.
Tako se smanjuje rizik od zavisnosti, a budi se zdrav način korišćenja tehnologije.
Uloga roditelja i nadzor korišćenja
Aplikacije za roditeljsku kontrolu omogućavaju ograničavanje vremena korišćenja i filtriranje neželjenog sadržaja.
Telefoni s GPS funkcijom omogućavaju roditeljima praćenje lokacije deteta, čime se dodatno povećava sigurnost.
Postavljanje ograničenja na kupovine unutar aplikacija sprečava neplanirane troškove, dok se telefoni sa sertifikatom IP67 ili IP68 pokazuju kao otporniji na vodu i prašinu.
Rezime
Kroz ovaj članak istražili smo različite aspekte u vezi s pitanjem da li deca treba da igraju igrice i opšteg korišćenja mobilnih telefona kod dece.
Pasivna izloženost tehnologiji može dovesti do smanjenja pažnje i probleme sa fokusiranjem.
Roditelji kontrolišu korišćenje mobilnih telefona i drugih uređaja, razvijajući kod dece pre svega empatiju, toleranciju, kolaboraciju i samokontrolu.
Na kraju, preporučuje se da deca što više vremena provode u prirodi i aktivnostima na otvorenom, uz jasno postavljena pravila za korišćenje mobilnih uređaja.
Na taj način, balans između digitalnog i realnog sveta može biti postignut, omogućavajući deci zdraviji razvoj i bolju budućnost.